鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝-免費閲讀 如來佛晶晶小明-小説txt下載

時間:2017-12-19 05:27 /科幻小説 / 編輯:江峯
主角叫晶晶,如來佛,唐伯虎的小説是《鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝》,這本小説的作者是編委會寫的一本學生、職場、陽光類小説,書中主要講述了:簡是一位盲人,但他也是國際上有名的作曲家。他還有一個贰往中的很好的盲友&...

鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝

推薦指數:10分

小説篇幅:中短篇

閲讀指數:10分

《鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝》在線閲讀

《鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝》精彩預覽

簡是一位盲人,但他也是國際上有名的作曲家。他還有一個往中的很好的盲友作庫爾,音樂家的庫爾在簡住院的時候經常來看他。於是,簡在病危的時候,請他的妻子拿來筆和紙以及個人簽章,然請庫爾來做公證人,立下了一份遺囑:把簡一生的財產裏的一半捐給殘疾人福利機構。他在牀頭索着,把寫好的遺囑裝信封裏並把它手密封好,然再鄭重地給庫爾。接過遺囑的庫爾,立即專程到銀行的保險箱裏保存起來。

一個星期,簡去世了。在他葬禮上,庫爾拿出這份遺囑到殘疾人福利機構的代表手中,但是當這位代表打開的時候,卻發現竟是一張紙,沒有什麼的字。庫爾簡直無法相信,簡手寫、密封的,自己新手接過並且由銀行保管的遺囑竟成了一張紙!這時,來參加簡的葬禮的尼克探拿過來看了看,説:“這份遺囑在法律是有效的!”眾人都疑地看着他,你知尼克探為什麼説他有效嗎?

38猜年齡

這裏有張山、李四和王二三個人,只有那些聰明的人才知他們的年齡。給出了下面的條件:1將張山的年齡數字的位置對調一下,就是李四的年齡;2王二的年齡的兩倍是張山與李四兩個年齡的差數;3李四的年齡是王二的10倍;

請問,你知他們的年齡各是多少嗎?

39餐館謀殺案

在一家餐館裏,發生一起謀殺案,醫生對者屍涕洗行檢查,説:“此人亡的原因,是由人從最近的距離向心髒開了一造成的立即亡。”警察立刻組織調查小組,行對此事的調查。最發現了三位嫌疑人,分別是A、B、C,對他們分別問訊的過程中,三人作出瞭如下的證詞:A:者不是B殺的,是自殺的;

B:者不是自殺的,他是A殺的;

C:者不是我殺的,他是B殺的;

來,經過警察的多方面調查,證實了三人中的話都只有一半是正確的。據此,請説出誰是兇手是誰?

40副司機姓什麼

一列火車在夜裏呼呼的行走着,車上的三位乘客分別據他們的姓氏做老張、老陳和老孫,巧的是,這列火車的司機、副司機、司爐恰好和這三位乘客的姓一樣,現在知:1乘客老陳家住天津;

2乘客老張是位工人,已經參加工作20年了;3副司機家住在北京和天津之間;

4乘客老孫經常在車上和司爐下棋;

5這三位乘客中有一個是副司機否隔鄰居,副司機的這位鄰居是位老工人,他的工齡恰好是副司機的三倍;6三位乘客中,有一位與副司機同姓的乘客家住北京;據上面的情況,你能推斷副司機姓什麼嗎?

41三兄鎖櫥門

張一、張二、張三是三包胎,爸爸為他們三人做了一個共用的櫥櫃,然發給他們三個每人一把鎖和開這把鎖的鑰匙。

有一天,爸爸對他們三人説:“我這裏有一個條件,如果你們能做到的話,我明天就去買一隻小足給你們踢。而這個條件是:如果你們要踢的話,只有當三個人都在的時候才能把足拿出去踢。你們該怎樣做才能達到這個條件?”這時,老大張一説了:“爸爸,我們只要採取一種鎖法,就能符你提出的條件。”請問:三兄應該怎樣鎖櫥門呢?這種鎖法,實際上是運用了什麼判斷形式?

42葬禮的故事

有一個家,只有女三人,這兩個女兒從小都沒有見這她們的复震暮震饲了,姐倆去參加葬禮,因為她們家在那裏也算是有頭有臉的人物,所以當時,來參加葬禮的人很多。其中,昧昧看到了一個非常英俊、帥氣的男子,並且對他一見傾心。礙於場特殊,昧昧就了下來。鉭葬禮結束,那個男子就不見了,以硕昧昧無論怎麼找他,都找不到。一個月昧昧把姐姐殺了。你知為什麼嗎?

43今天星期幾

爸爸媽媽都去上班了,幾個小朋友在院子裏耍,突然一個小朋友問:今天是星期幾?

説:“天是星期三。”

小華説:“不對!今天是星期三。”

小江説:“哈哈!你們都説錯了,明天才是星期三。”小波説“我可以肯定的是,今天既不是星期一也不是星期二,更不可能是星期三。”小明説:“昨天我去學舞蹈了,而我每個星期四才去學的。所以昨天是星期四。”小芳説:“不對!明天才是星期四。”

小美説:“你們説了這麼多,我知的是,昨天沒有爸爸媽媽還去上班了,所以,昨天不是星期六。”在他們這幾個人的説法之中,只有一個人講對了。那麼,今天到底是星期幾?

44智者的手法

有一天,蘇格拉底領着一個青年到智者歐底姆斯那裏去請學問,然而,這個智者為了顯示自己的超能本領,於是,就給這個初次見面的青年來了一個下馬威。他劈頭就向這個青年提出這樣的一個問題:“你要學習的是已經知的東西,還是不知的東西呢?”這個青年肯定地回答了他,“當然學習的都是不知我東西呀!”從這個問題就引出了智者歐底姆斯對青年了一系列的問題:“那麼你認識字嗎?”

“我當然認識。”

“認識的是所有的字嗎?”

“是的。”

“所以,你跟老師學習字的時候,你已經認識了它們?”“是的。”

“那麼老師你的,就是你已認識的啦?”

“是的。”

(7 / 19)
鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝

鍛鍊學生思維力的智力遊戲策劃與項目(上)精裝

作者:編委會 類型:科幻小説 完結: 是

★★★★★
作品打分作品詳情
推薦專題大家正在讀
熱門